"Un proyecto de aniquilación de la clase trabajadora"

Selección natural (de humanos)

Por su parte, Brenda Hamilton, estudiante de la carrera de Historia y presidenta del Centro Estudiantes Filosofía y Letras, comentó a Cítrica que "hoy hicimos este abrazo a la Facultad junto con las gremiales docentes y no docentes porque creemos que toda la comunidad educativa tiene que salir en defensa de la educación pública y en defensa del salario docente. Creemos que el gobierno está ofreciendo una paritaria de miseria, mientras que al mismo tiempo le están pagando fondos millonarios al Fondo Monetario Internacional, mientras siguen aumentándole el presupuesto a la Iglesia que hizo lobby contra nuestros derechos en el Senado" .

Otro de los asistentes al abrazo simbólico al edificio de Puán 480 fue Alejandro Ranovsky, docente en la carrera de Filosofía desde 1990 y jefe de Trabajos Prácticos en Didáctica Especial de Filosofía, quien reconoció con gran desasosiego que "la situación es tan terrible que estamos paralizados. Tiene un componente casi ridículo y absurdo, y nos desmoviliza totalmente. Desde que yo estoy en la universidad nunca hubo un “no comienzo” del cuatrimestre tan contundente como éste y, al mismo tiempo, que no causara ninguna repercusión. Siempre hubo medidas menores para resultados mayores. Ahora estamos ante una medida máxima que pone en riesgo el cuatrimestre y no hay un mínimo de reacción. Eso me parece paradójico, tremendo e irrisorio al mismo tiempo". A su vez, consultado por los dichos de la gobernadora de Buenos Aires, María Eugenia Vidal, respecto de que ningún pobre "llega a la universidad", expresó la cercanía de los gobernantes con la teoría de la selección natural (de humanos): "Entiendo que no creen en la igualdad; creen que el ser humano es un animal, que hay una lucha por la supervivencia, y que hay gente que es vencedora y merece más cosas que la vencida. Tienen un pensamiento racista en el fondo".

Macri(cini)smo

Quien también se hizo presente en el acto en defensa de la educación pública y el derecho a manifestarnos públicamente fue el reconocido escritor y docente de Teoría y Análisis Literario de la carrera de Letras, Martín Kohan: "Es difícil decir si se trata de desidia, negligencia, imbecilidad, ignorancia, o qué de todo esto es en verdad. Y si están realmente dispuestos a vaciar estos espacios de enseñanza, de investigación, de aprendizaje. Si están, simplemente, en otra cosa. Acá no hay ningún negocio. Esto no rinde plata. Lo que estudiamos aquí, en la Facultad de Filosofía y Letras, no encaja en ningún parámetro de lucro. ¿Será por eso que no lo entienden? ¿Será por eso que creen que esto no tiene sentido y que no hay que poner plata? ¿Será por eso que no quieren invertir en educación y formación?  Por una parte me resulta deprimente. Por otra parte me resulta desesperante. En cualquier caso, no soy yo quien tiene que decir o explicar por qué -habiendo reconocido oficialmente una estimación de más del 30% de inflación anual- nos ofrecen apenas el 15% de aumento en concepto de salario. El Gobierno es el que tiene que responder qué se propone con eso. Estamos expresando una preocupación por la asfixia presupuestaria, que está comprometiendo las condiciones y las posibilidades de trabajo en todas nuestras universidades".

Consultado también por los no tan llamativos dichos de María Eugenia Vidal, Martín Kohan, quien suele presentarse a sí mismo como docente antes que como escritor, dijo a Cítrica: "Creo que no fue un pensamiento de clase, sino un “reflejo de clase”. Creo que es ideología en el peor sentido de la palabra, cuando la ideología se nota muchísimo. Porque, en cualquier caso, suponiendo que verificamos lo que ella dijo, una persona como ella -que ocupa un lugar tan importante de gestión de gobierno- solamente puede ser dicho bajo el formato de una autocrítica muy severa. Es decir, ella no podría haber enunciado una cosa así sino como una confesión de su propia incompetencia y las propias fallas de un sistema económico, político y social del Gobierno del que forma parte. De un modo difícil de calificar, ella alega eso no como un déficit de la gestión, que no está permitiendo que los sectores socialmente más empobrecidos tengan acceso al sistema de educación, sino que lo presentó como un argumento en favor del vaciamiento del sistema de educación pública y gratuita que tenemos. Creo que la palabra que encajaría en todo esto es cinismo".

Aniquilación planificada

Sobre el final de la actividad, Cragnolini, quien tiene 35 años como docente y nunca había vivido una situación por el estilo, más allá de la cantidad de clases públicas que dio en ese tiempo,  reconoció, frente a los hechos, que "hay que asustarse un poco de lo que nos puede pasar como trabajadores, cuando expresemos en nuestras protestas, por la situación en la que estamos viviendo". Finalmente, la especialista en Nietzsche expresó su preocupación porque "más allá de lo que pasa en las universidades o en otros ámbitos, tiene que ver con un proyecto de aniquilación de la clase trabajadora. Todo el discurso del gobierno apunta en dirección del individuo y del modo en que el individuo se debe hacer y rehacer a sí mismo. En ese sentido creo que, como clase trabajadora, en la visión del gobierno, somos todos elementos reciclables. Con lo cual, no importa que nos echen de un trabajo o que no nos alcance el salario, porque -idealmente- en esta visión individualista que tienen, uno podría reciclarse. Eso apunta a destruir todos los lazos sociales que tienen que ver con lo colectivo. En ese sentido, todo lo que está aconteciendo en las universidades del conurbano, en las cuales cada vez hay menor presupuesto y los estudiantes pueden acceder menos -y de hecho, con los problemas laborales que hay, cada vez van a poder acceder menos- todo eso va en la dirección del mismo lugar. Casi como si hubiera un proyecto de aniquilación de la clase trabajadora".